福祉心理学科
福祉学部／4年制（入学定員／70名）
学科TOPICS
-
［福祉心理学科］「ソーシャルワーク実習指導Ⅰ」にて福祉施設の見学実習を実施しました。
令和8年5月19日（火） 福祉心理学科3年生28名を対象に、「ソーシャルワーク実習指導Ⅰ」の授業の一環として、社会福祉法人けやきの村 障害者…
-
４月22日 福島駅前キャンパス 学友会が企画した新入生歓迎会を開催しました。多くの新入生に参加していただきました。 ゲームやビンゴを行い、み…
-
［福祉心理学科］３・４年生対象の就職説明会と実習意見交換会を実施しました。
期待を「覚悟」に変える春 ― 実習と就活、二つの挑戦が交差する一日！ 新学期がスタートして間もない4月15日。 福島駅前キャンパスは、福祉の…
どうして“福祉”と“心理”を学ぶの？
心のケアのできる
福祉と心理のスペシャリストに
福祉心理学科では、「福祉」と「心理」をバランス良く学んで、「心のケアのできる福祉と心理の専門家」を目指します。
福祉とは
「ひとのしあわせ」や「よりよく生きる」をお手伝い
相手の声に耳を傾け、そのひとにとっての「しあわせ」や、「より良い生き方」を一緒に考えていくことが「福祉」につながっています。
例えば「相談援助」も福祉のひとつの在り方ですが、「相手が弱者だから救済する」のではなく、相手にとっての「しあわせ」と「その人らしい生き方」を一緒に考えていく中で選択肢を共に探し出し、ご本人にどうしたいのかを決めて頂くお手伝いをします。また、互いにとって暮らしやすい町づくりに向けて、地域にも働きかけます。
心理とは
「ひとの心の働き」を考える
いじめ、虐待、引きこもり、学習障害、社会からの孤立などで「心の痛み」を抱えるひとを支援するには、「福祉」に加えて「ひとの心の痛み」に共感できなければいけません。
心理学はSF映画等の影響で、相手の心を見通したりできるイメージがあるかもしれませんが、実際には様々な手法で相手の行動を調査し、感情や記憶といった、目には見えない心の働きを科学する、非常に幅広い学問です。
働くためにはどんなスキルが必要？
現場で重要なのは「対人援助」のスキル
福祉というと「高齢者介護」や「障がい者支援」をイメージする方が多いのですが、実際にはその支援対象は多岐にわたります。福祉心理学科の目指す「対人援助職（ソーシャルワーカー）」とは、生活する上で困っている人々や、生活に不安を抱えている人々、社会の中で疎外されている人々に対して相談援助を提供する専門職です。
教育における「いじめ」や「ひきこもり」、家庭における「虐待」や「DV（ドメスティック・バイオレンス/家庭内暴力）」、地域社会の抱える「高齢者の孤立」などの問題はもちろん、大規模災害の被災者支援や、最新のIT機器が引き起こすテクノストレスなど、人々の抱える「心の問題」に寄り添い、心のケアのできる福祉と心理の専門家が求められています。
教育研究上の目的
福祉学部福祉心理学科においては、社会福祉、精神保健福祉、臨床心理、カウンセリング等の分野において将来の専門職として必要な教育を行うとともに、他者の心の痛みに共感でき、心の痛みを抱える人々に積極的な援助活動を行うことができる人材を育成する。
教育の方針（3つのポリシー）ディプロマ・ポリシー（DP）【卒業認定・学位授与の方針】
本学の教育目的及び人材育成の目的に基づき、福祉心理学科における学修を通して以下に示す能力・技能等を身につけ、高度な実践力を修得することを求めます。福島学院大学学則に定める所定の卒業要件を満たした者に、「学士（福祉心理学）」の学位を授与します。
カリキュラム・ポリシー（CP）【教育課程編成・実施の方針】
福祉心理学科は、ディプロマ・ポリシーの達成に向けて、学生自身が主体的に学修を推進し、卒業認定や学位授与に求められる能力や資質ならびに専門性を身につけていくために、体系的な教育課程の編成を行っています。
（１）教養教育科目 学士力の基礎となる基本的な教養を身につけることだけではなく、広い視野から思考し、総合的な判断、深い洞察ができる力を涵養する充実した教養教育の編成を実施している。 （２）専門教育科目 福祉学・心理学の専門性を身につけ、高い知識・技能を修得できる力を涵養する科目編成を実施している。カリキュラムツリーやナンバリングなどを示し、積み上げられていく学習プログラムの構成としていることにより、適切で十分な学習成果を得られるような編成を実施している。 （３）実践的体験的科目とその教育課程の編成 社会の変化や多様な社会的課題に関心を寄せ、福祉学・心理学の知識をもとにそれらの課題を解決する方法を検討できる力を涵養する。そのために、演習・ゼミナールやアクティブラーニングなどの双方向型授業を主体とし、フィールドワークも活用したプロジェクト型の教育（PBL）を提供する。また、学外実習やボランティア活動等の科目の履修を通して、福祉支援・心理支援における実践力を磨き、専門的職業能力を育成する。
福祉・心理の現場で活躍する人材を招聘したキャリア教育の充実を図っており、座学と実践を結びつける実践力を高めていく。 （４）グローバル視点とコミュニケーション能力等 日常的なコミュニケーションだけではなく、福祉や心理の現場で求められる専門的なコミュニケーション技術を、模擬面接やグループ演習などを通して身につけられるような科目編成を行っている。
多文化共生など、今日的な福祉的課題にも対応できる力を涵養するために、国際的な課題や異なる文化への理解を深め、多様性への対応力をつけるための科目を教養教育科目に配置している。
アドミッション・ポリシー（AP）【入学者受入れの方針】
建学の精神「真心こそすべてのすべて」、および大学の教育理念・目標を理解し、福祉心理学科における教育を受けるために必要な、次に掲げる資質・能力を備え、将来、福祉や心理の分野での活躍を目指す人を求めます。
（１）高い勉学意欲をもって、福祉学や心理学を学びたいという目標を持ち、将来それぞれの分野での活躍を目指している。 （２）本学での学習に必要な基礎的な知識・技能を持ち、論理的・探求的思考ができる。 （３）現代社会の様々な課題に興味関心を寄せ、それらの課題が発生している背景を考え、解決を目指そうとする思考力・判断力・表現力を有している。「学科の魅力」を見る