福祉心理学科

援助活動を通し広く社会の福祉に貢献する
福祉心理学科は、広く社会の福祉に貢献したいと希望する人、なかでも心理的対人援助活動に関心を持つ人を歓迎しています。進む超高齢社会、虐待やいじめなどのストレスを抱える子どもたちの社会環境、社会福祉や精神保健福祉、児童福祉分野に心理的側面からアプローチができる人材のニーズはさらに高まっています。福祉心理学科では、社会福祉と精神保健福祉、児童福祉とカウンセリング、臨床心理を学ぶための科目群を用意しており、これらを積極的に学ぶ学生を求めています。福祉心理学科を希望されるみなさんには、入学前に人間関係構築の基本であり、コミュニケーション能力の基礎となる国語(「現代文」)を身につけてください。また、あわせて、新たな知識を獲得するために力となる英語など語学能力を学習し、身につけられるよう希望しています。
福祉学部長 教授 星野 仁彦
教育目標
社会福祉、精神保健福祉、児童福祉、臨床心理、カウンセリング等の分野において将来の専門職として必要な教育を行うとともに、他者の心の痛みに共感でき、心の痛みを抱える人々に積極的な援助活動を行うことができる人材の養成を目標としています。カリキュラムの特徴
3つのコースで「福祉・心理の専門家」を育成
現代はストレス社会、少子高齢社会等と指摘されていますが、このような社会で生活していくためには、「心の問題」とどう向き合っていくかが重要であるといえるでしょう。福祉心理学科は、深刻になりつつある「心のケア」の理解と、受容できる福祉の専門家の養成を目指しています。この目標を達成するために、学科の専門教育課程は「専門基礎」と「心理関連」、「社会福祉・精神保健福祉関連」、「児童福祉関連」の4科目群から構成、さらに将来の進路や学習への興味関心などから入学時に選択するコースを3つ用意しています。「社会福祉・精神保健福祉コース」は社会福祉士・精神保健福祉士の国家試験受験資格取得、「児童福祉・カウンセリングコース」は保育士資格やカウンセリング実務士等の資格取得、「臨床心理コース」は認定心理士、カウンセリング実務士等の資格取得に向けて学習します。
現代はストレス社会、少子高齢社会等と指摘されていますが、このような社会で生活していくためには、「心の問題」とどう向き合っていくかが重要であるといえるでしょう。福祉心理学科は、深刻になりつつある「心のケア」の理解と、受容できる福祉の専門家の養成を目指しています。この目標を達成するために、学科の専門教育課程は「専門基礎」と「心理関連」、「社会福祉・精神保健福祉関連」、「児童福祉関連」の4科目群から構成、さらに将来の進路や学習への興味関心などから入学時に選択するコースを3つ用意しています。「社会福祉・精神保健福祉コース」は社会福祉士・精神保健福祉士の国家試験受験資格取得、「児童福祉・カウンセリングコース」は保育士資格やカウンセリング実務士等の資格取得、「臨床心理コース」は認定心理士、カウンセリング実務士等の資格取得に向けて学習します。
福祉心理学科の教育
理論と実践を「経験しながら学ぶ」
いじめ、ひきこもり、児童虐待、DV(ドメスティックバイオレンス)、テクノストレス、高齢者の孤独…。子どもからお年寄りまで、心理的・精神的ストレスを抱える人たちの「心の痛み」をケアすることができる「福祉・心理の専門家」が今、求められています。また、ソーシャルワークの視点からカウンセリング能力ならびに対話能力を身につけ、保護者に対する子育て支援が行える保育士が今まさに求められています。
福祉心理的な課題を抱えた人々からの相談に応じ、必要なサービスの利用を支援する役割を担い、本人自身の本来持つ力を引き出し、その人らしい生活を送ることができるように、関係する様々な専門職や事業者、ボランティア等と連携を図り、住み慣れた町がお互いに暮らしやすいものになるようにネットワークを図るなど、「地域づくり」に貢献する方法を実践的な授業で学んでいきます。
1、2年生から実際に相談者とボランティア体験などで接することを通して、福祉、心理面への知的好奇心を高め、自ら課題を持って追求していくことにより、社会が要求している専門職を育てていけるものと考えています。また、3、4年次の学習が行われる「福島駅前キャンパス」は、日ごろの学習とともに、教育・研究の成果を地域に広く還元し、「開かれた大学」として地域の発展にも寄与しています。
いじめ、ひきこもり、児童虐待、DV(ドメスティックバイオレンス)、テクノストレス、高齢者の孤独…。子どもからお年寄りまで、心理的・精神的ストレスを抱える人たちの「心の痛み」をケアすることができる「福祉・心理の専門家」が今、求められています。また、ソーシャルワークの視点からカウンセリング能力ならびに対話能力を身につけ、保護者に対する子育て支援が行える保育士が今まさに求められています。
福祉心理的な課題を抱えた人々からの相談に応じ、必要なサービスの利用を支援する役割を担い、本人自身の本来持つ力を引き出し、その人らしい生活を送ることができるように、関係する様々な専門職や事業者、ボランティア等と連携を図り、住み慣れた町がお互いに暮らしやすいものになるようにネットワークを図るなど、「地域づくり」に貢献する方法を実践的な授業で学んでいきます。
1、2年生から実際に相談者とボランティア体験などで接することを通して、福祉、心理面への知的好奇心を高め、自ら課題を持って追求していくことにより、社会が要求している専門職を育てていけるものと考えています。また、3、4年次の学習が行われる「福島駅前キャンパス」は、日ごろの学習とともに、教育・研究の成果を地域に広く還元し、「開かれた大学」として地域の発展にも寄与しています。
3つのコース制
一人ひとりの将来計画に合わせて体系的な専門知識が年次を追って修得できるよう、また、資格取得に対応した学習ができるよう「社会福祉・精神保健福祉コース」「児童福祉・カウンセリングコース」「臨床心理コース」の3つの履修コースを設定しています。なお、コース履修は1年次からです。
【履修コースの変更について】
【履修制限】
○社会福祉・精神保健福祉コース(コース履修者/40名)
主に、社会福祉士、精神保健福祉士の国家試験受験資格取得をめざす学生を支援するコース。
○児童福祉・カウンセリングコース(コース履修者/50名)
主に、保育士、カウンセリング実務士の資格取得をめざす学生を支援するコース。
○臨床心理コース(コース履修者/10名)
主に、認定心理士、カウンセリング実務士の資格取得をめざす学生を支援するコース。
主に、社会福祉士、精神保健福祉士の国家試験受験資格取得をめざす学生を支援するコース。
○児童福祉・カウンセリングコース(コース履修者/50名)
主に、保育士、カウンセリング実務士の資格取得をめざす学生を支援するコース。
○臨床心理コース(コース履修者/10名)
主に、認定心理士、カウンセリング実務士の資格取得をめざす学生を支援するコース。
【履修コースの変更について】
履修コースは、出願時に選択、合格通知で決定したコースをお知らせします。コース履修の途中変更は、「社会福祉・精神保健福祉コース」と「臨床心理コース」については、当該希望者の既修科目および成績状況を参考に学科内会議での議を経て認めることがあります。「児童福祉・カウンセリングコース」への変更は保育士資格取得にかかる制度上、認められません。
【履修制限】
「相談援助実習」、「精神保健福祉援助実習」は、当科目の履修する前年度期末の時点で、また、児童福祉・カウンセリングコースの「保育実習事前・事後指導」、「保育所実習」、「施設実習」、「保育所実習II」、「施設実習II」は、質の良い人材を送り出す考えから、当科目を履修する前年度末の時点でGPAが70点以上でなければ、履修することができないとするなどの履修制限を設けています。
| 相談援助実習指導 | 年間45コマ (前期30コマ・後期15コマ)の授業 |
| 相談援助実習 | 3年次もしくは4年次、協力社会福祉施設等での実習23日間 |
| 精神保健福祉援助 実習 |
年間45コマ (前期30コマ・後期15コマ)の授業 4年次、協力精神病院等での実習23日間 |
| 保育所実習 | 2年次もしくは3年次の9月前半(I期)、または9月後半(II期)、概ね10日間 |
| 施設実習 | 2年次もしくは3年次の10月から11月、児童福祉施設、概ね10日間 |
| 保育所実習II または施設実習II |
3年次もしくは4年次、5月以降、翌年1月までの間の概ね10日間 |
そのとき感じた、考えた。
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相手の立場になって福祉を 考える大切さを学ぶことができる 福祉心理学科 佐々木昌克さん(岩手県盛岡市出身) |
障がいを持った方々でも能力を生かせる社会づくりをめざし、将来は社会福祉施設に就職したいと考え、社会福祉士の国家試験受験資格が取得できる社会福祉・精神保健福祉コースを選びました。
社会福祉士として重要なのは、相手のことをよく知ることです。福祉系の学習はもとより、心理系の学習やコミュニケーションの学習がとても重要だと感じています。好きな授業は「社会福祉援助技術論Ⅰ」です。この授業では相手を様々な角度からみることでその人へのアプローチの仕方を学ぶので、初対面の人への接し方もわかり、日常の生活でもとても役に立っています。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | |
| 1 | 社会調査法 | 法学 | |||
| 2 | 福祉心理学 | 社会心理学 | |||
| 3 | 社会学 | 社会福祉援助技術演習I | 社会福祉援助技術論II | 映画・ドラマにみる行動と心理分析 | |
| 4 | 人格心理学 | 認知心理学 | |||
| 5 | 公的扶助論 | 情報機器操作III |
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子どもの福祉や心理の 専門家としての知識や 技術を身につける 福祉心理学科 佐藤由季さん(福島県福島市出身) |
人の役に立つ仕事、中でも子どもに関わっていきたいと思い児童福祉・カウンセリングコースを選びました。実習の時には、子どもの何気ない行動から問題の背景が見えてきて、一人ひとりに合わせた対応が重要だと実感しました。心理療法の授業では、不登校や発達障害の子どもにどう関わっていけばよいかを学ぶことができ、とても興味深いものがありました。将来は保育士と社会福祉士の資格を生かし、子どもの援助ができる仕事に就ければと思っています。
| 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | |
| 1 | 小児栄養 | 社会福祉援助技術演習I | 法学 | ||
| 2 | 福祉心理学 | 学童保育 | 職場の心理 | ||
| 3 | 社会学 | 青年の心理 | 社会福祉援助技術論II | 映画・ドラマにみる行動と心理分析 | |
| 4 | 人格心理学 | 家族援助論 | 認知心理学 | ||
| 5 | 公的扶助論 | 総合演習 |
就職活動の準備に向けた指導
国家試験対策セミナー
3、4年次に社会福祉士、精神保健福祉士の国家試験受験希望者を対象に「社会福祉士」「精神保健福祉士」それぞれの国家試験受験に向けた対策セミナーを通年で実施します。4月後半から1月後半まで、平日の5時限以降と土曜日を利用して年間25回実施します。また、7、10、11月に全国統一模擬試験に挑戦。その結果を踏まえて12月は土曜日、日曜日に集中方式で徹底指導を行い、1月の最終土曜日、日曜日に行われる国家試験の合格を目指します。講師には、これまで多くの国家試験合格者の指導にあたった実績のある福祉心理学科教員のほか、福島県社会福祉士会および福島県精神保健福祉士会の有資格者等があたります。なお、当セミナーへ参加する場合、別途受講料が必要です。さらに、受験手続や受験生の自主学習、グループ学習なども支援しています。

公務員試験対策セミナー
公務員試験の受験を希望する学生を対象に、3年次より外部講師を招いて公務員試験対策セミナーを実施します。なお、当セミナーへ参加する場合、別途受講料が必要です。
卒業後の進路
平成21年度は、社会福祉士、精神保健福祉士の国家試験に20名の卒業生が合格。就職は社会福祉施設や介護福祉施設、病院などの専門職、公務員や民間企業、幼稚園教諭など、大学で学んだことや取得した資格等を生かし多方面にわたっています。また、臨床心理士などの上級資格を目指し本学大学院や他大学の大学院へ進学することも可能です。
福祉心理学科で取得可能資格
| コース名 | 社会福祉・精神保健福祉コース | 児童福祉・カウンセリングコース | 臨床心理コース | 備考 |
| 社会福祉士 (国家試験受験資格) |
◎ 両方あるいはいずれか一つ(注1) |
○ | - | |
| 精神保健福祉士 (国家試験受験資格) |
- | ○ | ||
| 保育士 | - | ◎ | - | |
| 認定心理士 | ○ | ◎ いずれか一つ(注2) |
◎ | 日本心理学会認定 |
| カウンセリング実務士 | - | ◎ | 全国大学実務教育協会認定 | |
| 社会福祉主事 (任用資格) |
○ | ○ | ○ |
◎:取得推奨資格、○:取得可能な資格
(注1)両受験資格を4年間で取得する場合、各学年次に配当された必修および資格取得に必須な科目単位を確実に取得することが前提です。
(注2)「認定心理士」、「カウンセリング実務士」のいずれか一方の取得が可能です。
(注1)両受験資格を4年間で取得する場合、各学年次に配当された必修および資格取得に必須な科目単位を確実に取得することが前提です。
(注2)「認定心理士」、「カウンセリング実務士」のいずれか一方の取得が可能です。
その他ダブルメジャー、サブメジャー制度等を活用して可能な資格取得や科目の履修
ダブルメジャー制度で幼稚園教諭二種免許状を取得
幼稚園教諭二種免許状は、短期大学部保育科第二部で必要科目を履修し単位を修得することで取得が可能です。なお、この制度を利用して取得した単位は、福祉学部所定の卒業要件を満たせば、単位互換科目として卒業認定単位に含めることができます。「児童福祉・カウンセリングコース」履修学生の推奨免許状です。
サブメジャー制度でビジネス実務やIT実務、ウェブデザインの学習およびコンピュータ操作のスキルアップ
3、4年次生が対象。授業の空き時間を利用し、短期大学部情報ビジネス科(福島駅前キャンパス)で開講しているビジネス実務やIT実務、ウェブデザイン関連科目等を受講することができます(科目ごとに履修人数の制限があります)。なお、この制度を利用して取得した単位は、福祉学部所定の卒業要件を満たせば、単位互換科目として卒業認定単位に含めることができます。
科目履修で音楽療法を学ぶ
短期大学部専攻科保育専攻第二部の授業を履修し、必要科目の単位を修得することで本学が認定する音楽療法課程修了認定証の取得が可能です。3、4年次生が対象。授業は、主に火曜日、木曜日の17時50分以降、および本学が指定する土曜日・日曜日に集中講義科目が開講されます。当科目履修には、人数制限(15名程度)があります。
公開講座の併修で園芸療法士資格を取得
園芸療法士は、この講座の必修科目(4科目)と福祉学部での選択科目(8科目16単位以上)を取得することが必要です。なお、保育士、介護福祉士、看護師等の有資格者は、公開講座科目4科目のみで取得が可能です。講座は、指定する土曜日または日曜日に、宮代キャンパスと実習施設で開講します。なお、特設の必修4科目は1科目につき2,000円の単位認定料がかかります。
公開講座の受講で訪問介護員2級修了証を取得
「訪問介護員2級」の講習会は、宮代キャンパスで6月から11月までの夜間に40日間(実習2日間を含む)開講され、修了者には修了証が授与されます。福祉学部の学生(募集人員15名)と短期大学部食物栄養科の学生が受講できます。なお、当講座の受講には、別途受講料が必要です。
資格取得・科目履修全般に関わる注意事項
◎資格・免許取得に関わる実験実習費は実費です。
◎宮代キャンパスと福島駅前キャンパス間の移動にかかる交通費は自己負担です。
◎免許・資格等の取得に関する詳細は、入学後のオリエンテーション等で説明します。
◎資格・免許取得に関わる実験実習費は実費です。
◎宮代キャンパスと福島駅前キャンパス間の移動にかかる交通費は自己負担です。
◎免許・資格等の取得に関する詳細は、入学後のオリエンテーション等で説明します。


平成18年度 福祉学部福祉心理学科卒業
大森俊和さん(福島県喜多方市出身)
大森俊和さん(福島県喜多方市出身)
福祉の職場は、自分の知識と経験すべてが生かされる場所です。
現在、生活訓練施設の精神保健福祉士として勤務しています。ここではお客様一人ひとりに合わせた支援を一緒に考えながら、金銭管理や身の回りのことができるようにサポートする仕事をしています。社会人になって思うことは、大学で学んだ専門的な知識に加えて、キャンパスライフそのものが今の職場に生かされているということ。これからもたくさんの笑顔のために頑張ります。
福祉学部福祉心理学科
江原未来さん(宮城県仙台市出身)
江原未来さん(宮城県仙台市出身)
自分の夢の選択肢をもっともっと広げていきたいな。
児童系のカウンセラーになりたくて入学したのですが、最近は精神保健福祉士の仕事にも興味があります。福祉心理学科では、必修科目以外に興味のある科目があれば自由に単位を取ることができるので、夢をかなえる選択肢がたくさんあるのは魅力ですね。私の場合、ダブルメジャー制度で幼稚園教諭二種免許状の取得を目指しています。毎日大変ですが、夢を追いかけるって楽しい!
【宮代キャンパス】 〒960-0181 福島市宮代乳児池1-1 電話:024-553-3221(代表)
【福島駅前キャンパス】 〒960-8505 福島市本町2-10 電話:024-515-3221(代表)
【福島駅前キャンパス】 〒960-8505 福島市本町2-10 電話:024-515-3221(代表)


大学では臨床心理コースを選択し、「心のケア」について勉強しています。専門的な知識を深めていく中で、人はどういった心理の時にその行動をするのか、無意識に行っていることでもその行動には理由があることなど、人の行動を客観的に見ることが出来るようになりました。
今、一番興味を持って学んでいるのは「犯罪心理学」です。この授業を受けるまでは、悪いことをするのはその人自身が悪いからだと思っていましたが、特に少年犯罪では、その子を取り巻く様々な環境が影響するなど、その人が悪いからばかりではないと考えられるようになりました。将来は心理判定員など心理系の公務員をめざしているので、こうした勉強にもますます力が入ります。